Project information
Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education
- Project Identification
- MSM0021622443
- Project Period
- 1/2007 - 12/2013
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- Research Intents
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- RNDr. Růžena Blažková, CSc.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
- PaedDr. Ivo Martinec, CSc.
- PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Lucie Procházková
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- Keywords
- social determinants of education of pupils with special educational needs, legislative frame of school integration,support of pupils with special educational needs in ordinary school, curriculum-differentiated curriculum, inclusion/integration of students
Research proposal is an applied, long-term, and intensive research. Its objective is to analyse social determinants of education of pupils with special educational needs in CR in comparison with foreign researches results in the following fields: legislative frame of school integration, support of pupils with special educational needs in ordinary school, at pupils with handicap in comparison with school for pupils with special educational needs, curriculum - differentiated curriculum. The research will be carried out partly as a qualitative research producing episteme form empirical research.
The main objective is to formulate theoretical foundations of the problem, carry out analysis of the available materials and produce comparative studies with foreign countries. Proposals and actions will be determined. Partly the research will be carried as a quantitative research.
The study is a systematic creative activity in areas of inclusion/integration of students with special needs in primary school with the aim to gradually implement FEP PE. Research outcomes will be presented at conferences and in publications.
Publications
Total number of publications: 2207
2008
-
Komunikační kompetence a narušená komunikačníschopnost u žáků na 1. stupni základních škol
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Pupils with Impaired Communication Ability. Education of Pupils with Special Educational Needs., year: 2008
-
Komunikační kompetence žáků základních škol pro sluchově postižené v Německu a v České republice
Speciální pedagogika v interdisciplinárních a multidisciplinárních souvislostech, edition: Vyd. 1., year: 2008, number of pages: 9 s.
-
Komunikační specifika nadaných žáků
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. (Education of Pupils with Special Educational Needs II.)., year: 2008, number of pages: 19 s.
-
Komunikační specifika nadaných žáků 2.
Výchova a nadání 2., edition: První vydání., year: 2008, number of pages: 6 s.
-
Komunikativní kompetence a jejich rozvoj u žáků se specifickými poruchami učení na základních školách v jihomoravském regionu
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností, edition: 1. vydání, year: 2008, number of pages: 14 s.
-
Komunikativní kompetence a jejich rozvoj u žáků se specifickými poruchami učení na základních školách v Jihomoravském regionu
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Sborník z konference s mezinárodní účastí., year: 2008
-
Komunikativní přístup v cizojazyčné výuce u žáků s SPU. Communicative Approach in Foreign Language Teaching in Learners with SLD
Year: 2008, type: Conference
-
Komunikativní přístup v cizojazyčné výuce u žáků s SPU. Communicative Approach in Foreign Language Teaching in Learners with SLD
Year: 2008, edition: Vyd. 1., number of pages: 124 s.
-
Komunikativní přístup v cizojazyčné výuce u žáků se specifickými poruchami učení
Year: 2008, type: Conference
-
Komunikativní přístup ve výuce cizího jazyka u žáků se specifickými poruchami učení
Klenková, J., Vítková, M.: Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Education of Pupils with Impaired Communication Ability., edition: Vyd. 1, year: 2008, number of pages: 8 s.