Informace o projektu
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
- Kód projektu
- MSM0021622443
- Období řešení
- 1/2007 - 12/2013
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR
- Výzkumné záměry
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Pedagogická fakulta
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- RNDr. Růžena Blažková, CSc.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
- PaedDr. Ivo Martinec, CSc.
- PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Lucie Procházková
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- WWW stránky projektu
- http://www.ped.muni.cz/wsedu/index.php?p=vyzkumny-zamer
- Klíčová slova
- sociální determinanty vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, legislativní rámec školní integrace, podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné škole, kurikulum - diferencované kurikulum, inkluze/integrace žáků
Výzkumný záměr je koncipován jako výzkum aplikovaný, dlouhodobý a intenzivní. Cílem je analyzovat sociální determinanty vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami u nás v komparaci s výsledky zahraničních výzkumů, a to v těchto oblastech: legislativní rámec školní integrace, podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kurikulum - diferencované kurikulum. Výzkum bude řešen jednak jako kvalitativní - výsledkem bude vytvoření epistémé emprickému výzkumu.
Předmětem zájmu bude formulovat teoretický fundament zkoumaného problému, analyzovat dostupné materiály a zpracovat komparativní studie se zahraničím. Na základě získaných výsledků budou stanoveny návrhy a opatření. Dále bude výzkum řešen jako kvantitativní.
Předmětem bádání je systematická tvůrčí činnost v oblasti inkluze/integrace žáků se speciálními potřebami do základní školy s důrazem na postupnou implementaci RVP ZV. Výstupy budou prezentovány po etapách řešení ve formě konferencí a publikační činnosti.
Publikace
Počet publikací: 2200
2012
-
Motivační role problémových úloh v matematice
Rok: 2012, druh: Další prezentace na konferencích
-
Motivation and Creativity in the Model of Development of Science Giftedness
Rok: 2012, druh: Konferenční abstrakty
-
Motivation in Mathematics and Physics - Mpembas Effect
Journal of Applied Mathematics, rok: 2012, ročník: roč.2012, vydání: Vol.5,no1
-
Možné přístupy k nadaným žákům v základní škole
Učíme nadané žáky, rok: 2012
-
Možnosti efektivní intervence při podpoře a provázení v oblasti rané péče
Špeciálna pedagogika na Slovensku v kontexte rokov 1967-2012. Zborník z mezinárodnej vedeckej konferencie, rok: 2012
-
Možnosti prevence závislostního chování na Masarykově univerzitě
Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2012, rok: 2012
-
Možnosti prevence závislostního chování na Masarykově univerzitě. In DANIELOVÁ, L., LINHARTOVÁ, D. (eds.). Sborník abstraktů 4. mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2012
Rok: 2012, druh: Konferenční abstrakty
-
Možnosti prevence závislostního chování ve školním prostředí
Edukační potřeby dětí v riziku a s poruchami chování. Educational Needs of Children at Risk for and with Behavioural Disorders., vydání: Vyd. 1., rok: 2012, počet stran: 22 s.
-
Možnosti rozvoje komunikační schopnosti dítěte s Downovým syndromem
Opatřilová, D., Nováková, Z. et al. Raná podpora a intervence u dětí se zdravotním postižením. Early Support and Intervention for Chidren with Disabilities, vydání: Vyd. 1., rok: 2012, počet stran: 16 s.
-
Možnosti sebehodnocení střední odborné školy v oblasti inkluzivního vzdělávání
Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs., rok: 2012