Projekt se zabývá strategiemi ve vzdělávání jedné ze skupin žáků se specifickými vzdělávacími potřebami, a to žáků-imigrantů v České republice. Shrnuje aktuální strategie ve vzdělávání těchto žáků, přináší nové poznatky a zkušenosti se vzděláváním této skupiny dětí z členských zemí Evropské unie. Praktická část projektu se orientuje na sociální kompetence těchto dětí jako jeden ze základních předpokladů úspěšné integrace do majoritní společnosti.