Project information
Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education
- Project Identification
- MSM0021622443
- Project Period
- 1/2007 - 12/2013
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- Research Intents
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- RNDr. Růžena Blažková, CSc.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
- PaedDr. Ivo Martinec, CSc.
- PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Lucie Procházková
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- Keywords
- social determinants of education of pupils with special educational needs, legislative frame of school integration,support of pupils with special educational needs in ordinary school, curriculum-differentiated curriculum, inclusion/integration of students
Research proposal is an applied, long-term, and intensive research. Its objective is to analyse social determinants of education of pupils with special educational needs in CR in comparison with foreign researches results in the following fields: legislative frame of school integration, support of pupils with special educational needs in ordinary school, at pupils with handicap in comparison with school for pupils with special educational needs, curriculum - differentiated curriculum. The research will be carried out partly as a qualitative research producing episteme form empirical research.
The main objective is to formulate theoretical foundations of the problem, carry out analysis of the available materials and produce comparative studies with foreign countries. Proposals and actions will be determined. Partly the research will be carried as a quantitative research.
The study is a systematic creative activity in areas of inclusion/integration of students with special needs in primary school with the aim to gradually implement FEP PE. Research outcomes will be presented at conferences and in publications.
Publications
Total number of publications: 2207
2008
-
Úloha učitele ruského jazyka při tvorbě Školního vzdělávacího programu aneb co trápí učitele při jeho sestavování?
Aktualnyje problemy obucenija russkomu jazyku VIII, year: 2008
-
Umělecký přednes jako specifická forma literární komunikace
Komunikace a výuka českého jazyka a literatury, year: 2008
-
Umělecký přednes poezie a prózy ve znakovém jazyce (Pedagogická poema)
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností, year: 2008
-
Umělecký přednes poezie a prózy ve znakovém jazyce (Pedagogická poema)
KLENKOVÁ, J. (ed.) Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností, edition: 1. vyd., year: 2008, number of pages: 6 s.
-
Uplatňování komunikačního zřetele v čítankách pro primární školu
Komunikace a výuka českého jazyka a literatury, year: 2008
-
Úvod do etopedie
Year: 2008, edition: 1. vydání, number of pages: 128 s.
-
Užití stromových struktur v kombinatorice a pravděpodobnosti
Matematika a didaktika matematiky VI. Sborník nprací katedry matematiky Pedagogické fakulty MU, year: 2008
-
Video-study of Physics Education: the Role of Teaching Tasks in the Process of Skills Acquirement.
Research in Didactics of the Sciences, edition: Vyd. 1., year: 2008, number of pages: 4 s.
-
Visual Impairment
Pregraduate Teacher Training 2. Essay Selection., edition: Vyd. 1., year: 2008, number of pages: 5 s.
-
Vlivy prostředí na rozvoj nadání romského žáka
Year: 2008, type: Conference abstract